浙江专家援青记：在雪域高原筑起健康“防护林”|婷婷亚洲图片

1. 天噜啦啦啦啦啦啦啦啦啦

2. 婷婷今天图片环境

　　中新网杭州9月8日电(张煜欢)在青海省海西蒙古族藏族自治州(下称“海西州”)，有一群人在十年间从零起步，为当地百姓筑起一片健康“防护林”。在这里，刚刚完成援青医疗领队任务的浙江大学医学院附属第一医院(下称“浙大一院”)消化内科专家单国栋度过了一千多个日夜。

　　2022年7月，经浙江大学党委选拔，单国栋作为浙江省第五批援青医疗队领队、海西州人民医院院长正式赴任。接过前人的接力棒，他将“浙江经验”深植雪域高原，三年付出，再结硕果——海西州人民医院在国家三级公立医院绩效监测中从C+跃升至B级，成为青海省六个自治州医院中唯一跻身B级的单位，医疗“组团式”支援考核更连续两年获得优秀且排名第一。

　　当被授予“第五批援青先进个人”称号时，单国栋却说：“我只是做了一名党员该做的事。”不畏困难的精神，早已深深刻在一批又一批援青人的骨子里。

　　瞄准管理细节 绘就健康画卷

　　初到海西州人民医院，单国栋开启了一场沉浸式调研。他走遍19个临床科室，从门诊挂号流程到手术器械状况，从患者所盼到职工所需，把医院运营与诊疗的“家底”摸得一清二楚。

　　“百姓和员工的需求，就是我们工作的发力点。”他发挥浙大一院精细化管理理念的优势，从细节着手，设置藏汉双语服务岗，让沟通更加顺畅；安排志愿者帮老人操作手机挂号，让服务更加贴心；推出“职工关爱十项措施”，为夜班护士留一餐热饭，帮异地职工安一个家。

　　这些细微举动，不仅让患者就医更舒心，更让职工满意度同比提升5.14%。

　　抓住“医疗质量”这根医院运行的“生命线”，单国栋带领团队依托浙江大学“组团式”援青医疗资源，持续推进当地医疗质量提升。

　　浙大一院急诊科派驻专家姜久昆常与“死神”掰手腕，“抢救回心脏停搏2小时的患者”等生命奇迹时有发生；神经外科派驻专家叶红星历时15小时，为辗转多地求医无果的患者摘除巨大脑膜瘤，让接近失明的患者重获正常生活。

　　一批批浙江专家以短期帮扶、手术指导等方式，助力改善当地医疗质量。三年间，近80项新技术填补当地空白，医院转诊率降至1.48%。同时，“海西州医疗专科联盟”的成立，也让更多当地百姓在家门口就能享受到优质医疗服务。

　　迎难而上 绽放公益之花

　　海西州海拔高、紫外线辐射强，“高原病”问题尤为突出。“消化道疾病和心脑血管疾病如脑卒中，是这里的高发病。”作为一名资深临床专家，单国栋深知疾病预防的重要性，他发挥医疗团队在眼病、心血管疾病、消化病方面的优势，开展了广泛的走访调研。团队还发现当地存在青少年近视问题高发、先天性心脏病隐患突出等问题。

　　在单国栋的倡议下，团队发起海西州青少年近视防控中心和先天性心脏病防控中心，目前已为德令哈市万余名中小学生及幼儿完成相关疾病筛查建档，为这群祖国的花朵筑起健康保护伞。眼科派驻专家郭东煜聚焦高原眼病，开展科研攻关，发表相关论文为高原眼病治疗提供智力支持。

　　与此同时，“海西州脑卒中高危人群早筛早治”“浙青一家亲，助残献爱心”“先天性心脏病早筛早治”“消化道早癌早筛早治”四大公益项目也落地海西州。援青医疗专家经常走进牧区帐篷、乡村卫生院，为农牧民做颈动脉超声，为残疾患者适配辅助器具，为新生儿筛查先心病，为老人做消化道早癌检测。

　　三年来，3000余人在这些项目中受益，健康的种子被播撒在戈壁草原的每一个角落。

　　留下一支“带不走的医疗队”

　　扎根奉献的信念，早已融入一代代援青人的血脉里。“青海高原地广人稀，百姓就医不便，黄金救治时间耗不起。唯有让本土医生真正‘站起来’，高原医疗才能挣脱‘远水解不了近渴’的困境。”作为医院管理者，单国栋也致力于开创一条“把技术和队伍留下”的新路子。

　　他借鉴浙大一院智慧医院的建设经验，数字赋能推进海西州人民医院“数字化图书馆”的建设。让当地医护人员仅用一部手机，就能查阅国内外最新的医学文献、手术视频。

　　单国栋还进一步推动“师带徒”机制全覆盖，22名浙江援青专家与当地骨干医师签订带教协议，把手术台变成“流动讲台”，每一个手术步骤，专家们都手把手教，把经验毫无保留地留下来。

　　要让技术扎根深，还得让人才“走出去”。依托西湖之畔的坚定支撑，2024年，19名当地医护骨干被派往浙大一院跟岗学习，近距离观摩高难度手术，参与多学科会诊。如今，这些医生都成了海西州人民医院的顶梁柱：脑血管介入手术年开展量从不足10例到突破百例；食管胃底曲张静脉出血内镜下止血术等技术，也逐步由本土团队独立开展。

　　海西州医疗技术的稳步提升，不是一朝一夕之功。早在2016年，在浙江大学统筹部署下，浙大一院就与海西州人民医院建立“组团式”帮扶关系。

　　十年间，24人次援青专家循着组织的号召而来，带着技术与经验，传承奉献与精神。从基础设施升级到医疗质量提升，从学科建设突破到人才梯队培养，他们像高原上的“种树人”，让健康的种子在高原生根发芽、茁壮成长。(完)