“京剧第二故乡”吉林：少年票友“潮”玩国粹|老师把我添高潮了A片潘金莲
中新网吉林11月28日电 题：“京剧第二故乡”吉林：少年票友“潮”玩国粹
中新网记者 石洪宇
“提劲要稳，咬字要沉一些。”在吉林市丰满区东山实验学校的排练室里，京剧演员史秉权正帮助11岁的金相俊“进阶”。《穆桂英挂帅》选段的唱腔刚柔并济，少年眼神专注，跟随唱腔立定身形。
时下，素有“京剧第二故乡”之称的吉林市，正将国粹传承搬进课堂，让这门古老的艺术在孩子们间“潮”起来。
吉林市的梨园情结遍布街头巷尾。清末年间，当地巨商牛子厚创办的喜连成社，培育出梅兰芳、马连良等一代京剧大师，为城市打下厚重的戏曲烙印。餐馆里的戏台、文化墙上的脸谱、穿着京剧服饰滑雪均是国粹传承的现代延续。
京剧进校园则是又一注脚。“不能光让孩子看个热闹，得让他们明白戏里的门道，品戏中的精神和文化。”吉林市群众艺术馆馆长章巍介绍，专业演员的一大职责就是进课堂，不仅教唱腔身段，更带孩子们穿戏服、学勾脸，沉浸式感受京剧魅力。
吉林市丰满区东山实验学校的京剧社团是当地首家“京剧艺术实践基地”，吸引上百名学生报名。该校党总支书记李雪松介绍，学校设置展演舞台，还有专门排练室，配齐了戏服道具。
“音乐老师也跟着专业演员学习，名家每周定时授课。”李雪松说，借助与传承保护中心的合作，学生们已站上社区、京剧艺术公园的舞台。原创情景剧《传承》还得到了票友们的称赞。
回到课堂上，“名角儿带徒弟”成效显著。史秉权不仅是专业演员，还是吉林市群众艺术馆京剧导演，他指导几十位小学徒依次排开，一一逐字纠正咬字归韵。
6年级的肖然回忆，她之前上台腿都打颤，如今已能稳稳攥着马鞭演绎武将。“史老师说清了练功的门道，现在一开嗓戏里的画面就浮在眼前。”
为让京剧贴近同龄视角，学校的社团玩起融合传播。学生自拍的“小学生包公VS专业演员”对比视频，在本地平台点赞颇高。直播时，他们边唱边科普“西皮流水”，还与其他学校票友隔空PK。“用孩子们喜欢的方式讲京剧，才能让这门艺术扎下根。”李雪松说。
从百年科班传艺到校园新潮传承，史秉权认为，国粹的传播方式有变化，但其蕴含的传统文化意蕴与精神内核，始终是传承的根本所在，未曾改变。
排练室里，金相俊和肖然脸上满是汗水，宛若百年前的梨园弟子。(完)
jiningshuo，muqianzhongguoqingshaonianwangqiuyouqishinvziqingshaonianwangqiu，yijingchengweitiyuzhiyehuaheshangyehualingyuyigefengkou。zhengqinwenduoguannengcujingengduozhongguoqingshaonianjiaruwangqiuyundong。yucitongshi，zhongguowangqiuxunlianchangdihebisaichangdiyingjiantiaojianyijiruanjiansheshiyezaifashengjudabianhua，wangqiujingjiyunhandejudakongjianyesuizhizhubushifangchulai。纪(ji)宁(ning)说(shuo)，(，)目(mu)前(qian)中(zhong)国(guo)青(qing)少(shao)年(nian)网(wang)球(qiu)尤(you)其(qi)是(shi)女(nv)子(zi)青(qing)少(shao)年(nian)网(wang)球(qiu)，(，)已(yi)经(jing)成(cheng)为(wei)体(ti)育(yu)职(zhi)业(ye)化(hua)和(he)商(shang)业(ye)化(hua)领(ling)域(yu)一(yi)个(ge)风(feng)口(kou)。(。)郑(zheng)钦(qin)文(wen)夺(duo)冠(guan)能(neng)促(cu)进(jin)更(geng)多(duo)中(zhong)国(guo)青(qing)少(shao)年(nian)加(jia)入(ru)网(wang)球(qiu)运(yun)动(dong)。(。)与(yu)此(ci)同(tong)时(shi)，(，)中(zhong)国(guo)网(wang)球(qiu)训(xun)练(lian)场(chang)地(di)和(he)比(bi)赛(sai)场(chang)地(di)硬(ying)件(jian)条(tiao)件(jian)以(yi)及(ji)软(ruan)件(jian)设(she)施(shi)也(ye)在(zai)发(fa)生(sheng)巨(ju)大(da)变(bian)化(hua)，(，)网(wang)球(qiu)经(jing)济(ji)蕴(yun)含(han)的(de)巨(ju)大(da)空(kong)间(jian)也(ye)随(sui)之(zhi)逐(zhu)步(bu)释(shi)放(fang)出(chu)来(lai)。(。)