暑期托管筑起“快乐港湾” 孩子们“有所去”也“有所获”|亚洲日韩国产一区二区三区
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每年暑假，留守儿童托管都成为不少农村家庭的难题，今年假期，多地推出留守儿童托管服务。返乡大学生志愿者、“爱心妈妈”“知心姐姐”等，为孩子们筑起“快乐港湾”。
让孩子们“有所去”也“有所获”
这个暑假，山东日照市五莲县汪湖镇仁旺村的“小草学堂”如期开课了，课堂上，大学生志愿者们正在为村里的留守儿童进行各类稀有植物的讲解。村民刘秀红在农闲时也会陪伴孙子一同上课。她告诉记者，这种将留守儿童集中托管的模式，解决了她家的难题。
山东日照五莲县汪湖镇仁旺村村民 刘秀红：有志愿者大学生教孩子来辅导孩子学习，我去看了看学得也挺好，老师教得也很好，我也放心了，孩子的父母也放心了，也安心地上班了。
学生 林健志：每年暑假我都要和小伙伴一起来“小草学堂”一起来学习，老师教我们上历史、体育、美术和植物课，我们玩得很开心，学得也很开心。
为了解决留守儿童的暑期托管难题，共青团日照市委通过在各个偏远村庄设立“小草学堂”，为留守儿童开辟了一间暑期“爱心教室”。今年，日照市的“小草学堂”服务站点从去年的58处增至66处。
在湖南长沙，由志愿者担任“爱心妈妈”“知心姐姐”，为孩子们筑起家门口的“快乐港湾”。在望城区高塘岭街道湘江村，假期里，50多名6至12岁的孩子接受了安全知识培训，还参与了科学探索、益智手工等特色课程。
小学生 黄乐晴：我交到很多个朋友，然后还可以学到很多很多的知识。我们又学到了花鼓戏，画这种脸谱，然后还学了硬笔书法，字可以写得越来越漂亮。
在云南省文山州文山市，当地妇联依托社区开设的152个“少年儿童之家”在暑期陆续开班。在这里，孩子们除了可以根据自己的兴趣选择不同非遗项目学习外，还专门开设了预防性侵害教育课程，提高孩子们的自我保护意识，帮助他们在面对危险时能够正确应对。
云南省文山市妇女联合会副主席 曹娟：希望通过这样的项目，让这些孩子们更加了解自己的身体，通过安全意识的普遍提高，真正地为这些孩子撑起一把有效的保护伞。
科普讲解 动手体验让儿童过“科学暑假”
还有一些地方，将科技元素融入暑期留守儿童、“小候鸟”的托管服务中，科普讲解加动手体验，激发孩子们对科学的兴趣。
作为典型的劳务输出大县，江苏盱眙全县有近万名留守儿童。这个暑假，当地利用农村书屋、未成年人成长指导中心等场地打造爱心托管点位，实现乡镇街道的全覆盖。
除了常规的作业辅导和兴趣培养课程之外，AI人工智能、机器人编程等益智课程和研学活动受到了孩子们的喜爱。在盱眙的一家无人装备生产基地，“理论讲授+实践操作”相结合的研学小课堂让孩子们近距离感受科技创新的魅力。
小学生：今天我们接触了很多无人机，有的还能自己动手操作，体验感特别棒。
“小候鸟”是对假期去父母务工地团聚的留守儿童的亲切称呼。在深圳，这几天，专为“小候鸟”打造的万花筒暑期儿童成长营吸引不少孩子报名。每天的课程从上午8点至下午6点，时间安排充分考虑上班族家长的需求。课程内容也融入了很多科技元素。在老师的指导下，“小候鸟”们动手参与创意机器人的组装。让孩子们大开眼界。
家长 何女士：给我们外来务工人员提供了一个很大的方便，我们都上班，小孩都是留守儿童，来到深圳也让他们感受到深圳科技的发展。
深圳市自2009年起持续开展“小候鸟”关爱服务，今年暑假，深圳市妇联为小候鸟们打造了8000多场关爱服务活动，服务覆盖近3万人。
(总台央视记者 吴汶倩 杨滢 刘颖超 朱平 尧遥)
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