深耕教育沃土 山东“十四五”育才兴业谱新篇|国产免费一区二区三区免费视频
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中新网济南10月31日电(陈宛婷)山东省教育厅党组副书记邢顺峰31日表示,“十四五”时期,山东教育在体系建设、服务战略、民生保障、改革创新等领域实现全方位突破,学前教育普及普惠率等核心指标均高于全国平均水平,为中国式现代化山东实践筑牢教育根基。
当日,山东省人民政府新闻办公室召开新闻发布会,介绍“十四五”时期该省推动教育高质量发展情况。

体系筑基:全学段突破领跑
从学前教育的“普惠覆盖”到高等教育的“筑峰起势”,山东“十四五”期间构建起覆盖全学段的高质量教育体系。据邢顺峰介绍,山东省学前教育普及普惠率达94.34%、九年义务教育巩固率超99%、高中阶段与高等教育毛入学率分别达96.84%、67.35%,四项核心指标均高于全国平均水平。
从部省共建创新发展高地到“新双高”综合改革试点,山东职教形成多通道成才格局。山东省教育厅党组成员、副厅长李鹏透露,山东省现有417所中职学校、99所高职院校,4所本科职业大学已招生。“职教高考本科计划从1.5万增至2.3万,中高本贯通年招生10万余人,真正搭起人才成长‘立交桥’”。
高等教育方面,山东省教育厅党组成员、副厅长王浩介绍,2024年,康复大学作为山东首所新型研究型大学开始招生。截至目前,该省167所普通高校中,超半数本科院校有博硕士学位授权,研究生和本专科在校生达298.57万人,资源布局更贴合国家战略需求。
此外,山东坚持“五育并举”,推进校家社协同育人实验区,凝聚起学校、家庭、社会、网络、心理“五指成拳”的育人合力,将立德树人融入日常、化作经常。
服务赋能:产学研深度融合
教育成为支撑和引领高质量发展的快变量。目前,山东高校集聚该省60%以上全国重点实验室、60%以上国家级领军人才、70%以上国家科学技术奖,已成为基础研究主力军和重大科技突破策源地。
为精准对接产业需求,山东动态调整学科专业结构。王浩介绍,面向战略急需领域,该省建立19个基础学科拔尖学生培养基地、33个急需领域拔尖项目,还布局27个未来技术学院及191个现代产业学院,校企互派科技专家和产业导师2.9万人次,释放创新活力。
重大科研成果持续涌现。山东农业大学接连破解小麦“癌症”赤霉病、“植物细胞全能性”等全球性难题,实现关键技术突破;2023年山东高校获国家科学技术奖15项,科研经费较“十三五”末增长62.2%;大学科技园发布科技成果5.3万项,推动校企新技术、新产品、新服务精准对接和高效落地。
职业教育服务成效愈加显著。“‘十四五’年均调整职教专业点超20%,建立47个行业产教融合共同体、56个市域产教联合体,五年培养技术技能人才416万人,‘十强’产业新增从业人员70%以上来自职业院校。”李鹏表示。
民生暖心:解愁盼应变局
“每一个数字都直接关系到孩子的成长、家庭的幸福。”邢顺峰表示,针对学前教育负担,山东实施学前一年免保教费政策,惠及88万幼儿,新增托位近20万个,“就是为了让年轻父母养育成本降一点、肩上担子轻一点”。
在教育公平上,99.8万名随迁子女全部实现流入地就近入学,依托全国首部地方性特殊教育条例,适龄残疾儿童义务教育入学安置率稳定在99%以上。
面对“十四五”至“十五五”学龄人口“学段次第达峰、城区资源紧张”的挑战,山东省教育厅总督学王志刚通报称,该省逐县编制学龄人口变动图和学校建设项目库;优先办九年或十二年一贯制学校,扩增公办高中学位,让城区优质资源下沉乡村;渡峰时用社会闲置房舍改学校,过峰后盘活闲置校舍,既保渡峰又防浪费。
这些举措与基础教育“关键小事”形成呼应。山东省开发11.8万门课后服务课程覆盖800多万学生,投入349亿元(人民币,下同)改造薄弱学校,建成18141个标准化学校食堂。“要把家长的‘忧心事’办成‘暖心事’。”邢顺峰说。
改革强基:谋长远聚人才
改革是教育事业发展的根本动力。“教师队伍作为‘第一资源’,是改革发展的根基。”邢顺峰介绍,“十四五”期间,山东选树71名“齐鲁最美教师(团队)”,103人获评“全国模范教师”等称号,建成中国教师博物馆等100余个师德涵养基地。
山东省级财政投入4.8亿元培训教师460余万人次,培育1219名齐鲁名师名校长、400名高校教学名师,农村学校教师本科学历提升24.37%,较好拉平与城镇差距。
教育对外开放也同步推进。近年来,山东省新增中外合作办学机构和项目121个,在海外建设“班·墨学院”38所,101所高校具备接收国际学生资格,此外,“留学山东”品牌影响力也持续提升。
面向“十五五”,山东省教育厅副厅长张志刚表示,山东将全面深化育人模式、办学方式、管理体制改革,落实25项教育强国建设试点任务:基础教育健全人口适配的资源调配机制、深化“县管校聘”;高等教育优化学科专业、推进科产教协同育人;职业教育深化“新双高”改革、完善产教联合体机制。
下一步,山东将扛牢“走在前、挑大梁”使命,谋划好“十五五’教育发展,努力在教育强国建设中当好“排头兵”,为谱写中国式现代化山东篇章贡献更多教育力量。(完)
naogeng,youchengnaogengsai,shiyizhongyouyunaobuxueyegongyingbuzuerdaozhideshenjinggongnengzhangai,yanzhongyingxianghuanzhedeshenghuozhiliangjishengcunlv。duiyugaijibing,gongzhongderenzhiwangwangtingliuzaizhengzhuanghejijiudecengmian,erduiqiyufanghehuifudezhongshichengdubuzu。yinci,worenwei,tigaoduinaogengderenzhiheyufangyishishidangwuzhiji。shouxian,naogengdefabinglvzhunianshangsheng,tebieshizaizhonglaonianquntizhong,yichengweidaozhisiwanghecanjidezhuyaoyuanyinzhiyi。xuduorenzaimianduinaogengshichangchanggandaokonghuang,dangengyinggaiguanzhudeshiyufangcuoshi。gaoxueya、tangniaobing、gaozhixuezhengdengshinaogengdezhuyaofengxianyinsu,tongguojiankangdeshenghuofangshi,zhexiefengxianshikeyiyouxiaokongzhide。junhengyinshi、shiduduanlian、dingqitijiandeng,dounengjiangdinaogengdefashengfengxian。qici,mianduinaogengdehuifuguocheng,xuduohuanzhechangchanghushikangfudezhongyaoxing。naogenghoudekangfubujinjinshishentidehuifu,gengshejidaoxinliheshehuideshiying。huanzhehejiashuyingrenshidao,kangfuxunlianshibibukeshaodehuanjie,zhuanyedekangfuzhidaonenggoutishenghuifuxiaoguo,bangzhuhuanzhezaorihuiguizhengchangshenghuo。ciwai,gongzhongxuanchuanyeyingjiaqiang。tongguojiankangjiaoyu、shequjiangzuodengxingshi,zengqiangrenmenduinaogengderenshi,ranggengduorenlejieqizhengzhuang、jijiucuoshiyijiyufangfangfa,youqishiduigaofengxianrenqundezhongdianguanzhu,tigaotamendejiankangguanliyishi。zongeryanzhi,naogengshiyigeweixieyanzhongdejiankangwenti,dantongguotigaorenzhiheyufangyishi,womenkeyidafudujiangdinaogengdefabinglv,bingtigaohuanzhedeshenghuozhiliang。shehuige脑(nao)梗(geng),(,)又(you)称(cheng)脑(nao)梗(geng)塞(sai),(,)是(shi)一(yi)种(zhong)由(you)于(yu)脑(nao)部(bu)血(xue)液(ye)供(gong)应(ying)不(bu)足(zu)而(er)导(dao)致(zhi)的(de)神(shen)经(jing)功(gong)能(neng)障(zhang)碍(ai),(,)严(yan)重(zhong)影(ying)响(xiang)患(huan)者(zhe)的(de)生(sheng)活(huo)质(zhi)量(liang)及(ji)生(sheng)存(cun)率(lv)。(。)对(dui)于(yu)该(gai)疾(ji)病(bing),(,)公(gong)众(zhong)的(de)认(ren)知(zhi)往(wang)往(wang)停(ting)留(liu)在(zai)症(zheng)状(zhuang)和(he)急(ji)救(jiu)的(de)层(ceng)面(mian),(,)而(er)对(dui)其(qi)预(yu)防(fang)和(he)恢(hui)复(fu)的(de)重(zhong)视(shi)程(cheng)度(du)不(bu)足(zu)。(。)因(yin)此(ci),(,)我(wo)认(ren)为(wei),(,)提(ti)高(gao)对(dui)脑(nao)梗(geng)的(de)认(ren)知(zhi)和(he)预(yu)防(fang)意(yi)识(shi)是(shi)当(dang)务(wu)之(zhi)急(ji)。(。)首(shou)先(xian),(,)脑(nao)梗(geng)的(de)发(fa)病(bing)率(lv)逐(zhu)年(nian)上(shang)升(sheng),(,)特(te)别(bie)是(shi)在(zai)中(zhong)老(lao)年(nian)群(qun)体(ti)中(zhong),(,)已(yi)成(cheng)为(wei)导(dao)致(zhi)死(si)亡(wang)和(he)残(can)疾(ji)的(de)主(zhu)要(yao)原(yuan)因(yin)之(zhi)一(yi)。(。)许(xu)多(duo)人(ren)在(zai)面(mian)对(dui)脑(nao)梗(geng)时(shi)常(chang)常(chang)感(gan)到(dao)恐(kong)慌(huang),(,)但(dan)更(geng)应(ying)该(gai)关(guan)注(zhu)的(de)是(shi)预(yu)防(fang)措(cuo)施(shi)。(。)高(gao)血(xue)压(ya)、(、)糖(tang)尿(niao)病(bing)、(、)高(gao)脂(zhi)血(xue)症(zheng)等(deng)是(shi)脑(nao)梗(geng)的(de)主(zhu)要(yao)风(feng)险(xian)因(yin)素(su),(,)通(tong)过(guo)健(jian)康(kang)的(de)生(sheng)活(huo)方(fang)式(shi),(,)这(zhe)些(xie)风(feng)险(xian)是(shi)可(ke)以(yi)有(you)效(xiao)控(kong)制(zhi)的(de)。(。)均(jun)衡(heng)饮(yin)食(shi)、(、)适(shi)度(du)锻(duan)炼(lian)、(、)定(ding)期(qi)体(ti)检(jian)等(deng),(,)都(dou)能(neng)降(jiang)低(di)脑(nao)梗(geng)的(de)发(fa)生(sheng)风(feng)险(xian)。(。)其(qi)次(ci),(,)面(mian)对(dui)脑(nao)梗(geng)的(de)恢(hui)复(fu)过(guo)程(cheng),(,)许(xu)多(duo)患(huan)者(zhe)常(chang)常(chang)忽(hu)视(shi)康(kang)复(fu)的(de)重(zhong)要(yao)性(xing)。(。)脑(nao)梗(geng)后(hou)的(de)康(kang)复(fu)不(bu)仅(jin)仅(jin)是(shi)身(shen)体(ti)的(de)恢(hui)复(fu),(,)更(geng)涉(she)及(ji)到(dao)心(xin)理(li)和(he)社(she)会(hui)的(de)适(shi)应(ying)。(。)患(huan)者(zhe)和(he)家(jia)属(shu)应(ying)认(ren)识(shi)到(dao),(,)康(kang)复(fu)训(xun)练(lian)是(shi)必(bi)不(bu)可(ke)少(shao)的(de)环(huan)节(jie),(,)专(zhuan)业(ye)的(de)康(kang)复(fu)指(zhi)导(dao)能(neng)够(gou)提(ti)升(sheng)恢(hui)复(fu)效(xiao)果(guo),(,)帮(bang)助(zhu)患(huan)者(zhe)早(zao)日(ri)回(hui)归(gui)正(zheng)常(chang)生(sheng)活(huo)。(。)此(ci)外(wai),(,)公(gong)众(zhong)宣(xuan)传(chuan)也(ye)应(ying)加(jia)强(qiang)。(。)通(tong)过(guo)健(jian)康(kang)教(jiao)育(yu)、(、)社(she)区(qu)讲(jiang)座(zuo)等(deng)形(xing)式(shi),(,)增(zeng)强(qiang)人(ren)们(men)对(dui)脑(nao)梗(geng)的(de)认(ren)识(shi),(,)让(rang)更(geng)多(duo)人(ren)了(le)解(jie)其(qi)症(zheng)状(zhuang)、(、)急(ji)救(jiu)措(cuo)施(shi)以(yi)及(ji)预(yu)防(fang)方(fang)法(fa),(,)尤(you)其(qi)是(shi)对(dui)高(gao)风(feng)险(xian)人(ren)群(qun)的(de)重(zhong)点(dian)关(guan)注(zhu),(,)提(ti)高(gao)他(ta)们(men)的(de)健(jian)康(kang)管(guan)理(li)意(yi)识(shi)。(。)总(zong)而(er)言(yan)之(zhi),(,)脑(nao)梗(geng)是(shi)一(yi)个(ge)威(wei)胁(xie)严(yan)重(zhong)的(de)健(jian)康(kang)问(wen)题(ti),(,)但(dan)通(tong)过(guo)提(ti)高(gao)认(ren)知(zhi)和(he)预(yu)防(fang)意(yi)识(shi),(,)我(wo)们(men)可(ke)以(yi)大(da)幅(fu)度(du)降(jiang)低(di)脑(nao)梗(geng)的(de)发(fa)病(bing)率(lv),(,)并(bing)提(ti)高(gao)患(huan)者(zhe)的(de)生(sheng)活(huo)质(zhi)量(liang)。(。)社(she)会(hui)各(ge)