浙江青年宣讲学堂:用“朋辈力量”激励青年前行|午夜成人免费无码A片

  中新网衢州11月15日电 (张斌)“医生、交警、大学生、职校生、公务员……虽然大家有不同身份,但都是年轻人,交流起来氛围一下就有了。青年宣讲学堂的培训,对我们讲好新思想、新时代故事帮助很大。”

  近日,浙江青年宣讲学堂在衢州市龙游县揭牌,浙江省“党的二十届四中全会精神研讨班暨2025年全省青年理论宣讲骨干培训班”同步开班,浙江工业大学“00后”宣讲员徐韶佳在现场如是说。

近日,浙江青年宣讲员在学堂门口合影。龙游县官方供图

  “蹲下来方能讲进去”“无调研不宣讲”“俯下身就能见到理论和自己”……走进学堂,这类鲜活标语随处可见。不同于传统思政空间,这里以“多巴胺配色”契合青年喜好,设多媒体教室、试讲间、直播间等功能区,桌椅可灵活组合方便随时“头脑风暴”。

  学堂坐落于龙游“网红打卡地”大南门历史街区,保留着城墙、县学等历史遗迹及近代建筑,加之各类青年喜爱的新业态,让宣讲员们倍感亲近。

  除了“面子”,学堂的“里子”更扎实。2020年6月以来,发轫于龙游县的浙江省衢州市8090新时代理论宣讲团被越来越多人关注,让“青年人讲给青年人听”的理论宣讲模式在全国范围内普及。

  五年来,浙江不断迭代升级青年理论宣讲,创新推出“开放麦”、“蹲点式宣讲”等新模式,还选拔出一支有着不同职业背景、宣讲专长的青年队伍。他们将亲身经历转化为有笑点的“爆梗”,用“青言青语”对话“平视一代”。

  理论本身就是教会人“怎么看、怎么办”的智慧,宣讲则能用理论背后的世界观和方法论,帮青年打通思想堵点、卡点。因此,借助宣讲平台,浙江聚焦当代青年关注的社会热点、舆论话题,及时回应青年困惑,主动廓清思想迷雾,团结凝聚了一大批有理想、有信仰、有担当的年轻人。

  从一家职业技术院校毕业的浙江省“00后”宣讲员郑德镇从小就对动漫有十足兴趣。从事宣讲后,他一直通过“哪吒”“黑神话·悟空”等年轻人普遍关注的电影和游戏,讲述中国动漫新成就背后的文化自信力量,时常引发观众的笑声与掌声。

  今年以来,浙江青年理论宣讲员多次受邀前往中央部委,清华大学、浙江大学等知名高校,以及全国10余个省份巡讲。

  浙江青年宣讲学堂在此背景下应运而生。

  相关负责人表示,学堂立足浙江本土、辐射全国,目前已构建了育管用评一体推进的培养工作体系,希望通过精准对接青年成长需求与理论传播使命,搭建“大思政课”第二课堂,系统化地培养一批政治坚定、理论扎实、善讲能讲的青年理论宣讲员,为推动理论大众化、青年化传播提供有力的人才支撑。

  今年8月,学堂试运行期间举办“上新了!00后talker”第五季青年理论宣讲训练营。经过提前选拔,来自该省各设区市、高校和企业的50名优秀学员入营。他们的学历、身份、背景都有所不同,但都对理论宣讲充满热情。

今年8月,“上新了!00后talker”第五季青年理论宣讲训练营活动现场。龙游县官方供图

  为期一周的集训,成了一堂他们走向社会后上的“大思政课”。其间,既有国家高端智库首席专家、吉林大学原常务副校长邴正等学界专家的理论授课,也有浙江省外理论宣讲名师带队参与,学员们还围绕先进文化凝聚力、文化生产力和社会公共服务力等主题展开实地调研。

  彼时,在给前来调研的学员们介绍时,龙游县文联派驻在当地横山镇志棠村的“95后”工作人员张盛一度激动落泪。

  原来,2024年7月以来,他作为浙江近1600名文化特派员之一,结合各类节点在村里举办活动、面向留守儿童举办暑期托班、开展直播带货,甚至请自己的母亲义务为村里运营文创门店……“我的这些努力能够发挥作用,帮助村里的老人和孩子,还能被这么多同龄人看到、鼓励,特别有‘情绪价值’。我们青年人就是要在乡村一线扎根,才能收获成长。”张盛说。

  懂青年,才能让青年懂。走出校门后,青年人的精神成长关乎国家的未来,是全社会都需要关心的大事。这就需要社会教育与校园教育有机衔接。

  20多年来,浙江通过持之以恒实施“八八战略”,成功破解了“成长的烦恼”。浙江的“00后”,是“八八战略”的同龄人。浙江青年宣讲学堂的价值就在于此——以社会为课堂,通过实实在在的空间载体和制度设计,为朋辈之间互相激励提供平台,推动青年人在实践中收获对新思想的真实感知,在讲述新时代的故事时更言之有物,以此破解自身“成长的烦恼”。

  “期待这座学堂能够联通浙江各设区市的理论宣讲人士,特别是青年宣讲员们,让他们可以互通有无,在深入社会、深入乡村的实践中,经历一轮思想的成长。”宁波市委宣传部理论处处长康红磊参观学堂后说。

11月13日,浙江青年宣讲学堂揭牌仪式在衢州市龙游县举行。龙游县官方供图

  浙江青年宣讲学堂相关负责人表示,宣讲技巧之外,学堂也会让青年吃一吃基层调研的“苦”,受一受采写磨稿的“累”,真正把宣讲稿写在祖国大地上,实现“小我”与“大我”的同频共振。

  “我们不仅想教会大家会说会写,更希望教会大家如何在风雨中保持定力,如何在迷茫中保持清醒,如何在困难中学会坚持,如何在困扰中找到方法。从这个意义上说,青年宣讲学堂不只是几幢大楼、几层教室,更是青年理论人才的精神家园。”该负责人说。(完)

sanguangshiyizhongchangjiandeshijiaowenti,tongchangshiyouyujiaomohuojingzhuangtidexingzhuangbuguizezaochengde,daozhiguangxianzaiyanjingneijujiaobujunyun,congeryingxiangshili。xuduorenguanzhu“sanguangshifoukeyijiaozheng”zheyiwenti,zhenduizheyiguandian,womenkeyidedaomingquededaan:sanguangshikeyitongguoduozhongfangshijinxingjiaozhengde。shouxian,yanjingshijiaozhengsanguangzuichangjianqieyouxiaodefangfa。sanguangyanjingpeiyouteshudejingpian,zhexiejingpiannenggoujiangguangxianzhunquejujiaodaoshiwangmoshang,congergaishanshili。duiyuqingdudaozhongdudesanguang,yanjingwangwangnenggoutigongqingxideshili,qieshiyongfangbian,shiduoshusanguanghuanzhedeshouxuan。qici,yinxingyanjingyeshiyizhongliuxingdesanguangjiaozhengfangshi。jinnianlai,suizhekejidejinbu,xuduochangjiatuichulezhuanweisanguangshejideyinxingyanjing(chengweituobinjing),nenggouyouxiaodishiyingsanguanghuanzhedexuqiu。zhexiejingpiantongguoteshusheji,shideshilizaiduofangweishangdounengbaochiqingxi。zuihou,jiguangshoushuruLASIKhePRKyeweisanguanghuanzhetigonglelingyizhongchangjiudejiejuefangan。zheleishoushutongguojiguangjingquesuxingjiaomo,congergaishanyanjingdezheguangnengli,dadaojiaozhengsanguangdexiaoguo。suiranshoushufengxianhehuifushijianxuyaokaolv,danduiyuxiwangbaituoyanjinghuoyinxingyanjingshufudehuanzheeryan,jiguangshoushushiyigezhidekaolvdexuanxiang。zongjieeryan,sanguangsuiranshiyizhongkunraorendeshijiaowenti,dantongguoyanjing、yinxingyanjinghejiguangshoushudengfangfa,junkeyidedaoyouxiaodejiaozheng。yinci,sanguanghuanzhebubiguoyudanxin,yingjijixunqiuzhuanye散(san)光(guang)是(shi)一(yi)种(zhong)常(chang)见(jian)的(de)视(shi)觉(jiao)问(wen)题(ti),(,)通(tong)常(chang)是(shi)由(you)于(yu)角(jiao)膜(mo)或(huo)晶(jing)状(zhuang)体(ti)的(de)形(xing)状(zhuang)不(bu)规(gui)则(ze)造(zao)成(cheng)的(de),(,)导(dao)致(zhi)光(guang)线(xian)在(zai)眼(yan)睛(jing)内(nei)聚(ju)焦(jiao)不(bu)均(jun)匀(yun),(,)从(cong)而(er)影(ying)响(xiang)视(shi)力(li)。(。)许(xu)多(duo)人(ren)关(guan)注(zhu)“(“)散(san)光(guang)是(shi)否(fou)可(ke)以(yi)矫(jiao)正(zheng)”(”)这(zhe)一(yi)问(wen)题(ti),(,)针(zhen)对(dui)这(zhe)一(yi)观(guan)点(dian),(,)我(wo)们(men)可(ke)以(yi)得(de)到(dao)明(ming)确(que)的(de)答(da)案(an):(:)散(san)光(guang)是(shi)可(ke)以(yi)通(tong)过(guo)多(duo)种(zhong)方(fang)式(shi)进(jin)行(xing)矫(jiao)正(zheng)的(de)。(。)首(shou)先(xian),(,)眼(yan)镜(jing)是(shi)矫(jiao)正(zheng)散(san)光(guang)最(zui)常(chang)见(jian)且(qie)有(you)效(xiao)的(de)方(fang)法(fa)。(。)散(san)光(guang)眼(yan)镜(jing)配(pei)有(you)特(te)殊(shu)的(de)镜(jing)片(pian),(,)这(zhe)些(xie)镜(jing)片(pian)能(neng)够(gou)将(jiang)光(guang)线(xian)准(zhun)确(que)聚(ju)焦(jiao)到(dao)视(shi)网(wang)膜(mo)上(shang),(,)从(cong)而(er)改(gai)善(shan)视(shi)力(li)。(。)对(dui)于(yu)轻(qing)度(du)到(dao)中(zhong)度(du)的(de)散(san)光(guang),(,)眼(yan)镜(jing)往(wang)往(wang)能(neng)够(gou)提(ti)供(gong)清(qing)晰(xi)的(de)视(shi)力(li),(,)且(qie)使(shi)用(yong)方(fang)便(bian),(,)是(shi)多(duo)数(shu)散(san)光(guang)患(huan)者(zhe)的(de)首(shou)选(xuan)。(。)其(qi)次(ci),(,)隐(yin)形(xing)眼(yan)镜(jing)也(ye)是(shi)一(yi)种(zhong)流(liu)行(xing)的(de)散(san)光(guang)矫(jiao)正(zheng)方(fang)式(shi)。(。)近(jin)年(nian)来(lai),(,)随(sui)着(zhe)科(ke)技(ji)的(de)进(jin)步(bu),(,)许(xu)多(duo)厂(chang)家(jia)推(tui)出(chu)了(le)专(zhuan)为(wei)散(san)光(guang)设(she)计(ji)的(de)隐(yin)形(xing)眼(yan)镜(jing)((()称(cheng)为(wei)托(tuo)宾(bin)镜(jing))()),(,)能(neng)够(gou)有(you)效(xiao)地(di)适(shi)应(ying)散(san)光(guang)患(huan)者(zhe)的(de)需(xu)求(qiu)。(。)这(zhe)些(xie)镜(jing)片(pian)通(tong)过(guo)特(te)殊(shu)设(she)计(ji),(,)使(shi)得(de)视(shi)力(li)在(zai)多(duo)方(fang)位(wei)上(shang)都(dou)能(neng)保(bao)持(chi)清(qing)晰(xi)。(。)最(zui)后(hou),(,)激(ji)光(guang)手(shou)术(shu)如(ru)L(L)A(A)S(S)I(I)K(K)和(he)P(P)R(R)K(K)也(ye)为(wei)散(san)光(guang)患(huan)者(zhe)提(ti)供(gong)了(le)另(ling)一(yi)种(zhong)长(chang)久(jiu)的(de)解(jie)决(jue)方(fang)案(an)。(。)这(zhe)类(lei)手(shou)术(shu)通(tong)过(guo)激(ji)光(guang)精(jing)确(que)塑(su)形(xing)角(jiao)膜(mo),(,)从(cong)而(er)改(gai)善(shan)眼(yan)睛(jing)的(de)折(zhe)光(guang)能(neng)力(li),(,)达(da)到(dao)矫(jiao)正(zheng)散(san)光(guang)的(de)效(xiao)果(guo)。(。)虽(sui)然(ran)手(shou)术(shu)风(feng)险(xian)和(he)恢(hui)复(fu)时(shi)间(jian)需(xu)要(yao)考(kao)虑(lv),(,)但(dan)对(dui)于(yu)希(xi)望(wang)摆(bai)脱(tuo)眼(yan)镜(jing)或(huo)隐(yin)形(xing)眼(yan)镜(jing)束(shu)缚(fu)的(de)患(huan)者(zhe)而(er)言(yan),(,)激(ji)光(guang)手(shou)术(shu)是(shi)一(yi)个(ge)值(zhi)得(de)考(kao)虑(lv)的(de)选(xuan)项(xiang)。(。)总(zong)结(jie)而(er)言(yan),(,)散(san)光(guang)虽(sui)然(ran)是(shi)一(yi)种(zhong)困(kun)扰(rao)人(ren)的(de)视(shi)觉(jiao)问(wen)题(ti),(,)但(dan)通(tong)过(guo)眼(yan)镜(jing)、(、)隐(yin)形(xing)眼(yan)镜(jing)和(he)激(ji)光(guang)手(shou)术(shu)等(deng)方(fang)法(fa),(,)均(jun)可(ke)以(yi)得(de)到(dao)有(you)效(xiao)的(de)矫(jiao)正(zheng)。(。)因(yin)此(ci),(,)散(san)光(guang)患(huan)者(zhe)不(bu)必(bi)过(guo)于(yu)担(dan)心(xin),(,)应(ying)积(ji)极(ji)寻(xun)求(qiu)专(zhuan)业(ye)

发布于:北京市