两代人,一部高原教育变迁史|A片无码一区二区三区在线草莓

  日喀则市康马县库青村的笔与犁:

  两代人,一部高原教育变迁史

  六月的清晨,晨曦如轻纱般洒向日喀则市康马县康如乡库青村。蜿蜒伸展的村道旁,妇女们围坐在一起,手中熟练地捻着羊毛线,细密的“沙沙”声交织着。她们轻声细语地唠着家常,话语间满是牵挂与骄傲,话题总是不自觉地绕到自家远行的儿女身上,“我家孙女在拉萨当老师呢。”“我家儿子毕业就找到工作了。”……

  难以想象,60年前文盲率高达95%的库青村,如今这些骄傲的对话,已成了村子里再寻常不过的场景。这个仅有85户的高原小村,走出了102名公职人员,他们分布在各个岗位,为社会发展贡献力量,还有30多名大学生在全国各地求学。从“读书无用”到“教育兴家”,库青村的变迁,成为西藏自治区成立60年来教育事业高质量发展最鲜活的注脚。

  村里人茶余饭后,常提起巴卓一家。60岁的巴卓和妻子次仁,这对普通的藏族夫妇,用半生心血将四个孩子全部送出了大山。他们的故事,浓缩了库青村教育工作的沧桑巨变。

  次仁的笔迹:

  吃够了没文化的苦

  巴卓的思绪被拉回40年前。清晨的寒意更重,脚下的路也更崎岖。“我10岁时才第一次摸到课本,”巴卓回忆道。

  作为库青村最早一批学生,当年巴卓每天要步行数小时去乡里上学。那是西藏民主改革后教育起步的年代,简陋的土坯房教室,时断时续的课程,加上家里人总念叨“放羊比读书实在”,许多同龄人没能坚持下去,而他的妻子次仁,则连一天学堂的门槛都没能迈入。

  次仁伸出布满岁月痕迹的手,苦笑着展示她歪歪扭扭的签名,“去银行办事只能按手印,吃够了没文化的苦。”这份刻骨的遗憾,成了他们日后咬牙坚持的最大动力。

  巴卓的犁:

  面对生活压力守护孩子的“远方”

  当四个孩子相继到了学龄,时代已悄然改变。义务教育的阳光普照高原,“三包”(包吃、包住、包学习费用)政策落地生根,学费不再是拦路虎。

  然而,生活的重担依然沉甸甸地压在巴卓和次仁肩上。

  “春种秋收,全靠人背畜驮,秋收就得忙活一个多月,累得直不起腰。”巴卓回忆往事,声音低沉,“要不是国家政策好,我们差点就留下老大和老二在家帮忙了。” 他坦言,这能大大减轻负担,但看着孩子们灯下苦读的身影,听着他们朗读课文的声音,夫妻俩一次次把话咽了回去。

  “再苦再累,孩子的路不能断在我们手里。”巴卓和次仁用日复一日的辛劳,在田间地头,默默为孩子们的“远方”耕耘着希望的土地。

  库青村的变化:

  最漂亮的建筑是学校

  库青村村委会主任多布杰,生于1976年,亲眼见证了库青村教育的巨变。

  “过去全村找不出几个能写自己名字的人。”多布杰站在村委会门口,望着不远处崭新的村幼儿园,“现在家家户户都培养出了大学生。”

  观念的转变最为深刻。多布杰告诉记者:“以前都说读书没用,不如早点放牛放羊。现在国家政策这么好,生活样样有保障,谁还愿意自家娃娃甘落人后?”

  如今,村里最漂亮的建筑永远是学校。幼儿园老师自豪地展示着电子白板、暖气设备和营养食谱,“城里孩子有的,我们这儿一样不缺。”

  “去年小女儿考上大学,县里根据有关政策奖励了1万元。”“我们儿子上了专科,也有8000元奖励。”……教育激励政策的支持,稳稳地托举着孩子们的梦想,一程又一程送向更广阔的天地。

  两代人的圆梦:

  犁铧轻了,笔墨深了

  抚摸着家里先进“双联户”的奖牌,巴卓脸上满是宁静。这位有30多年党龄的老人,一生笃信教育的力量。

  “我吃过没文化的亏,就想着孩子们不能再走老路。送他们读书,是这辈子最对的决定。”如今,孩子们在各自的岗位上服务社会,他和次仁每月领着养老金,生活安稳。更让他舒心的是,“铁牛”开进了田地,“以前累死累活一个多月的秋收,现在机器三天就收干净了!这把老骨头,终于能享享清福喽。”

  曾经紧握犁把、布满老茧的手,如今可以悠闲地端起酥油茶碗。而他们的下一代,正用知识和智慧,书写着与父辈截然不同的人生篇章。

  清晨的阳光洒满库青村。村子中央那座崭新的幼儿园里,童稚的歌声和笑声清脆悦耳,如同高原上最动听的晨曲。巴卓和次仁的故事,连同库青村102名公职人员、30多名大学生的足迹,深深镌刻在这片曾经贫瘠的土地上。教育的种子,在几代人的汗水与信念浇灌下,早已破土而出,生根发芽,正迎着新时代的阳光,茁壮成长为支撑未来的参天大树。(记者 仁青 平措尼珍 次仁玉珍)

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