聚焦中小学教师科教实践能力提升 中国科技馆举办两期研修项目|日本五级伦理片

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　　中新网北京11月3日电 (记者 孙自法)中国科技馆11月3日发布信息称，10月中旬至11月初，该馆成功举办两期2025年“馆校合作中小学教师科学教育实践能力提升”项目研修活动，全国130余位中小学校长、学科教研员，科技馆馆长和骨干科技辅导员参与线下学习，部分课程线上同步直播。

　　这两期研修活动共邀请17位科研院所科学家、高校与中小学教育专家、科技馆行业专家、一线教师及科技辅导员授课，分享前沿科技进展和科学实践案例，组织学员赴中关村(亦庄)国际机器人产业园、小米汽车工厂、京东方艺云数字艺术中心等进行调研，近距离感受机器人、智能汽车、数字艺术等前沿技术，积累鲜活教学素材。

　　其中，第一期研修聚焦全国科学教育实验区、实验校发展与区域科学教育中心建设，融入科技前沿元素，内容涵盖政策解读、实验校建设、馆校资源整合等。来自全国各地的60余位中小学校长和科技馆馆长参加研修，就依托社会资源推动区域科学教育发展、建设科学教育实验校进行深入研讨。

　　第二期研修内容围绕项目式学习、实验教学的设计和实施方法，聚焦能源“双碳”(碳达峰、碳中和)、深空深海、人工智能、生命基因等前沿科技主题，以工作坊形式，结合科技馆展览展品研发项目式课程并汇报分享，在实践和交流中提升跨学科能力与科学素养，掌握前沿科技转化为优质课程的方式方法。

　　据悉，作为响应教育部、中国科学院、中国科协连续三年推动教师科学素质提升号召的重要实践，“馆校合作中小学教师科学教育实践能力提升”项目，以“基于科技馆科普资源的科学教育实践能力提升”为主题，紧扣“前沿科技”主题，重点辐射中西部地区中小学教师，打造“科学家-教育专家-科技馆骨干”立体化师资团队，构建“中小学校长-区域教研员-学科教师”三级研修体系，为科学教育师资建设注入强劲动力。(完)